При выполнении заданий с кратким ответом отметьте верный ответ или впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Дробную часть отделяйте от целой десятичной запятой. Единицы измерений писать не нужно.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
| Время | |
| Прошло | 0:00:00 |
| Осталось | 1:00:00 |
Перед поданням у цирк для продажу було заготовлено кілька кульок. Перед початком вистави було продано всіх повітряних кульок, а антракті – ще 12 штук. Після цього залишилася половина всіх кульок. Скільки кульок було спочатку?
Після проведення контрольної роботи з математики в одному з класів було отримано такі результати. Знайдіть середній бал за контрольну роботу.
| Оцінки (бал) | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Кількість учнів | 3 | 8 | 10 | 4 |
На рисунку зображено циліндр, прямокутник ABCD — його осьовий переріз. Укажіть відрізок, який є твірною цього циліндра.
Обчисліть
Прямі a і b перетинаються, утворюють чотири кути. Відомо, що сума трьох кутів дорівнює 210 °. Знайдіть градусну міру меншого кута.
Розв’яжіть рівняння
На рисунку зображено графік функції
визначеної на проміжку [−2; 4]. Укажіть куль цієї функції.
Розкладіть на множники вираз
Які з наведених тверджень щодо довільної трапеції ABCD (ВС || AD) є правильними?
I.
II.
III.
Спростіть вираз
Розв'яжіть систему нерівностей
У правильній чотирикутній піраміді SABCD точка O - центр основи, S - вершина,
Знайдіть бічне ребро
Знайдіть коріння рівняння: У відповідь запишіть найбільший негативний корінь.
Дан треугольник ABC, в котором AC = 32. Используя данные рисунка, найдите длину стороны AB треугольника ABC.
Використовуючи формулу Ньютона-Лейбніца, обчисліть
На рисунках (1−5) зображено графіки функцій, визначених на відрізку [−3; 3].
До кожного запитання (1−3) доберіть правильну відповідь (А−Д).
1. На якому рисунку зображено графік парної функції?
2. На якому рисунку зображено графік функції, що проходить через точку (1; 0)?
3. На якому рисунку зображено графік функції, що зростає на відрізку [−2; 3]?
А рис. 1
Б рис. 2
В рис. 3
Г рис. 4
Д рис. 5
Установіть відповідність між числовим виразом (1—3) та його значенням (А—Д).
1.
2.
3.
А 243
Б −81
В
Г
Д 81
У прямокутному трикутнику АВС катет АС = 12 см, гіпотенуза АВ = 20 см.
Установіть відповідність між відрізком (1–3) та його довжиною (А–Д).
1 катет BC
2 радіус кола, описаного навколо трикутника АВС
3 висота трикутника АВС, проведена до гіпотенузи АВ
А 19,2 см
Б 9,6 см
В 10 см
Г 8 см
Д 16 см
Геометрична прогресія задана умовою b1 = −7, bn + 1 = 3 bn. Знайдіть суму перших 5 її членів.
Відповідь: ,.
Скільки всього існує різних двоцифрових чисел, у яких перша цифра є парною, а друга — непарною?
Відповідь: ,.
Визначте координати вектора, який є сумою векторів i
Ответ:
При каких значениях параметра неравенство имеет единственное решение.
Відповідь: ,.