При выполнении заданий с кратким ответом отметьте верный ответ или впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Дробную часть отделяйте от целой десятичной запятой. Единицы измерений писать не нужно.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
| Время | |
| Прошло | 0:00:00 |
| Осталось | 1:00:00 |
Учень з понеділка до п’ятниці записував час (у хвилинах), який він витрачав на дорогу до школи та зі школи (див. таблицю).
| Днi | понеділок | вівторок | середа | четвер | п’ятниця |
|---|---|---|---|---|---|
| Дорога до школи | 19 | 20 | 21 | 17 | 23 |
| Дорога зі школи | 28 | 22 | 20 | 25 | 30 |
На скільки хвилин у середньому дорога зі школи триваліша за дорогу до школи?
Після проведення контрольної роботи з математики в одному з класів було отримано такі результати. Знайдіть середній бал за контрольну роботу.
| Оцінки (бал) | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Кількість учнів | 3 | 8 | 10 | 4 |
На рисунку зображено циліндр, прямокутник ABCD — його осьовий переріз. Укажіть відрізок, який є твірною цього циліндра.
Найдите значение выражения
На малюнку зображені розгорнутий кут AOM та промені OB та OC. Відомо, що ∠ AOC = 127 °, ∠ BOM = 153 °. Знайдіть величину кута BOC.
Яке з наведених чисел є коренем рівняння
На рисунку зображено графік функції
яка визначена на відрізку [−4; 3]. Укажіть область значень цієї функції.
Спростіть вираз
Які з наведених тверджень є правильними?
I.Через будь-яку точку проходить рівно одна пряма.
II. Через будь-які дві точки можна провести пряму.
III. Якщо відстань від точки до прямої менше 1, то й довжина будь-якої похилої, проведеної з цієї точки до прямої, менше 60.
Скоротіть дріб
Розв’яжіть систему нерівностей:
У правильній трикутній піраміді SABC точка M – середина ребра AB, S – вершина. Відомо, що BC = 3, а площа бічної поверхні піраміди дорівнює 45. Знайдіть довжину відрізка SM.
Знайдіть корінь рівняння
Знайдіть площу прямокутного трикутника, якщо його катети дорівнюють 5 і 8.
Знайдіть похідну функції
Установіть відповідність між функцією (1−3) і властивістю (А−Д) її графіка
1.
2.
3.
А не перетинає вісь y
Б паралельний осі х
В розташований у всіх координатних чвертях
Г має лише одну спільну точку з графіком рівняння
Д симетричний відносно початку координат
Установіть відповідність між числовим виразом (1−3) та його значенням (А−Д), якщо
1.
2.
3.
А
Б
В
Г
Д
У довільній трапеції ABCD середня лінія MN дорівнює 10 см, а відрізок LK, що з'єднує середини діагоналей, дорівнює 3 см. Висота трапеції ABCD дорівнює 6 см.
Встановіть відповідність між відрізками (1-3) і їх довжинами (А−Д).
1 AD
2 BC
3 висота трапеції AMND
А 5 см
Б 7 см
В 3 см
Г 13 см
Д 6 см
В амфитеатре 10 рядов. В первом ряду 25 мест, а в каждом следующем на 3 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в восьмом ряду амфитеатра?
Відповідь: ,.
Скількома способами можна переставляти літери слова «театр» так, щоб обидві літери «т» йшли поспіль?
Ответ:
Визначте координати вектора, який є сумою векторів i
Ответ:
Определите наименьшее целое значение a, при котором неравенство является следствием неравенства
Відповідь: ,.